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菲律宾申博娱乐代理:探索避免马虎的方法是一种建设性的教育方法

时间:2021/10/6 13:11:42   作者:   来源:   阅读:1   评论:0
内容摘要:情绪和情绪的变化所带来的身心发展。从小学进入初中以后,学生之间的互动方式发生了变化,这些变化对很多初中生来说都是新的挑战。建设性的教育方法。所谓的建设性是相对于破坏性的。破坏总是比建设容易。建设性是指积极的引导,而不是消极的否定。例如,“不要草率提问!”说起来容易,但怎样才能避免马虎呢?探索避免马虎的方法是一种建设性的...

情绪和情绪的变化所带来的身心发展。从小学进入初中以后,学生之间的互动方式发生了变化,这些变化对很多初中生来说都是新的挑战。


建设性的教育方法。所谓的建设性是相对于破坏性的。破坏总是比建设容易。建设性是指积极的引导,而不是消极的否定。例如,“不要草率提问!”说起来容易,但怎样才能避免马虎呢?探索避免马虎的方法是一种建设性的教育方法。虽然这可能是耗时和劳动密集型,但它可以培养学生面对焦虑和挑战时的生活态度。成人给予学生的消极判断很容易导致学生产生消极和回避的性格,在面对焦虑时,学生很容易否定自己,而不是积极回应。在建设性教育下成长的孩子更善于积极地缓解他们的负面情绪。


学习是一个“长期的过程”,而不是一个“短期的战斗”。每天跟孩子们说,“再多呆一会儿,考试后就好了”,这本身就增加了学生的麻烦。学习是一辈子的事,不代表高考就结束了。为学习本身建立长期的心理和思想准备和亲善,可以缓解学生的学习不适感。


识字教育和教学理念。小学教师深入了解教学主体所涉及的关键能力和必要素质,才能全面理解和掌握初中和小学的相关知识和学科素养。从这个角度来看,小学教育和教学是一致的,而不是小学。美国的初中和高中是分开的。我建议小学教师应该在小学教育的早期阶段承担更多的责任。小学的教与学是核心能力和自主学习能力的培养。如果小学教师提前做一些基础的铺路工作,那么,在初中生这样的过渡时期,即使有知识的迭代和增长,在小学时期养成的学习方法和习惯也可以转移和发展。



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